本报讯 1月8日，江苏教师教育管理系统（本硕培养）建设工作大会在南京召开。我校教师教育管理处代表学校作为优秀填报单位做典型发言，全省仅两家高校被遴选为典型。
教师教育管理系统为统筹教育硕士和本科师范生培养规模、优化培养结构、精准出台政策、毕业生跟踪调查、改革培养模式等提供重要依据，是全面掌握学生相关信息和提高学生培养质量的重要抓手。教师教育管理处牵头开展我校本科师范生和教育类研究生系统建设。会上，我校从政策依据、管理机制、管理举措、问题与对策等四个方面进行了汇报，重点围绕学校高度重视数据安全、数据规范及时准确、定期组织专题研讨、信息库平台利用等方面的具体做法，分享了我校填报经验，在规范性、及时性、准确性、创新性等方面有效推动系统建设工作。 （董媛媛）
又讯 1月10日，江苏省教育评估院主办的2024年度江苏省师范类专业第二级认证工作培训会在南京召开。我校作为省内四所高校代表之一作交流报告。
会议围绕师范类专业认证政策（2023版）的新要求解析、专业评建工作重点与案例分享、材料评审薄弱环节指导与反馈、师范专业建设与认证经验分享等进行了培训。
会上，艺术学院院长张卫代表我校作了题为《大艺术 润心灵———南通大学美术学（师范）专业育人体系的构建与实践》的交流报告，结合我校美术学（师范）专业发展情况，围绕搭建“多能一专”课程体系、构建多层面实践教学体系、营造学术育人氛围、构建情怀育人体系等八个方面的举措全面系统地介绍了“大艺术”理念下的5A全面育人模式以及取得的成效，分享了我校师范专业建设与认证的经验。
我校2024年度提交师范认证申请的物理学和地理科学专业负责人、学院负责人，教学质量管理处相关人员参加培训。 （包 云）
